Comment aider nos enfants à réussir à l'école ?
Comment aider son enfant à réussir à l’école ? C’est une question que se posent tous les parents, souvent avec une pointe d’inquiétude. Faut-il le faire travailler davantage ? Être exigeant ? S’inquiéter s’il n’est pas dans les premiers ?
👉Et si la réussite scolaire ne se résumait pas aux notes ni aux classement ?
Nous voulons tous le meilleur pour nos enfants. Mais derrière cette ambition se cache parfois une pression, souvent inconsciente, qui peut freiner plutôt qu’aider.
👉Réussir à l’école, aujourd’hui, c’est avant tout apprendre, progresser et prendre confiance.
Dans cet article, on fait le point sur ce que signifie vraiment réussir à l’école et surtout comment accompagner son enfant de manière efficace, sereine et durable.
C’est quoi réussir à l’école ?
A priori, celui qui réalise tous ses exercices sans erreur, comprend toutes les nouvelles notions sans difficultés et a plein d’amis à l’école est un élève en réussite. Cela ne fait aucun doute.
A priori, celui qui ne comprend pas ou très difficilement les leçons, ne les apprend pas, fait plein d’erreurs et reste seul à la récré est plutôt un élève en difficulté. Cela ne fait pas plus de doute.
Et les autres ? Bons ou mauvais élèves ?
Entre la tête et la queue, où se situe le curseur ?
A partir de combien de kilo d’encre rouge sur les pages d’un cahier estime-t-on qu’un élève est en difficulté ? Le ratio erreur / réussite aux exercices est-il le seul indice valable d’une réussite ou d’un “échec” ?
👉En réalité, la réussite scolaire est bien plus nuancée qu’un simple nombre de fautes ou une moyenne générale.
L’échec ou plutôt l’erreur fait partie intégrante du processus d’apprentissage. C’ est une étape importante. L’élève apprend mieux en comprenant une erreur qu’en réussissant par hasard un exercice.
👉Autrement dit, faire des erreurs est non seulement normal, mais nécessaire pour apprendre durablement.
Les premiers de la classe ne sont pas les seuls à être en réussite à l’école ! Ne laissez pas vos enfants, ni vous-même, croire que rater un exercice c’est rater un apprentissage. Ne les laissez pas croire que rater un apprentissage c’est rater sa scolarité.
Le tiercé gagnant de la réussite scolaire : apprendre, progresser, prendre plaisir
Réussir à l’école, c’est y apprendre. Découvrir de nouvelles notions, les comprendre et être capable de les mettre en application.
Réussir à l’école c’est progresser. Qu’importe s’il n’avance pas aussi vite que son copain dans tous les domaines. Les enfants n’avancent pas tous au même rythme. D’ailleurs, la plupart des notions sont abordées plusieurs années de suite, approfondies petit à petit.
Être un bon élève, c’est prendre plaisir à venir à l’école, être partant pour ce qui y est proposé (la plupart du temps), s’investir dans les apprentissages mais aussi dans la vie de la classe, sans pression.
Ces trois piliers – apprendre, progresser et prendre plaisir – sont essentiels pour construire une réussite scolaire solide et durable.
Comment savoir si mon enfant est un bon élève ?
Il existe des signes évocateurs à repérer pour savoir si votre enfant se sent bien à l’école, s’il y évolue avec plaisir et s’il progresse, autrement dit, s’il est en réussite à l’école.
Un enfant en réussite est avant tout un enfant qui trouve sa place à l’école.
Soyez attentif quand il parle de l’école
Si votre enfant va à l’école avec plaisir et vous en fait spontanément des retours positifs, c’est un bon indice.
S’il n’en parle pas tout seul, posez-lui des questions sur sa journée de travail mais aussi la cantine, la récré, les copains. Allez-y tranquillement, sans pression. Il ne s’agit pas de lui faire subir un interrogatoire en bonne et due forme. Discutez, échangez en famille de vos journées respectives.
Cependant, notamment pour les plus jeunes, souvent ils ne se souviennent pas, ne savent pas, n’ont pas envie d’en parler. Laissez-leur le temps, ne les assaillez pas de questions. Parlez de votre journée, de vos projets. Montrez votre intérêt sans leur mettre la pression, ça passera.
L’important n’est pas la quantité d’informations qu’il partage, mais la qualité du lien que vous construisez autour de l’école.
Soyez attentif à son investissement personnel dans sa scolarité
La manière dont il vit ce qu’il ramène de l’école est également un indice de taille :
- il s’attache à avoir son matériel et en prend soin ;
- il a (la plupart du temps) le nécessaire pour faire ses devoirs qu’il a écrit dans son agenda ou cahier de texte ;
- il fait ses devoirs (même en râlant quelquefois) ;
- il prépare attentivement son cartable ;
- il demande de l’aide si besoin ;
- il pense à faire signer ses cahiers en temps et en heure ;
- il évoque des sorties et projets en cours ou à venir.
Tous ces petits signes du quotidien traduisent son engagement bien plus que ses résultats chiffrés.
Intéressez-vous à ses cahiers
La plupart du temps, les enseignants donnent les cahiers et classeurs régulièrement pour signature.
C’est le moment de vous intéresser à ce qu’il travaille en classe, à la façon dont il a réussi tel ou tel exercice après vos révisions communes.
Le soin qu’il porte à son cahier est également révélateur de son investissement et de la façon dont il juge son travail : comment il découpe les feuilles à coller, comment il écrit, comment il barre.
Observer ses cahiers permet aussi de valoriser ses progrès et de mieux comprendre ses difficultés.
Parlez-en avec l’enseignant
Si les indices relevés ne vous semblent pas pertinents ou sont insuffisants, une seule solution pour en avoir le cœur net : rencontrer le maître ou la maîtresse.
Même en dehors des 2 rencontres annuelles “officielles”, vous pouvez demander à avoir un entretien avec lui dès que cela vous semble nécessaire.
L’enseignant observe votre enfant à longueur de journées et pourra vous décrire son comportement dans les situations d’apprentissage et avec ses camarades.
Comment œuvrer pour la réussite scolaire de mon enfant ?
Après avoir mieux compris ce que signifie réellement réussir à l’école et appris à repérer les signes de réussite chez votre enfant, une question se pose naturellement : Comment l’aider concrètement au quotidien ?
Sans pression excessive ni attentes irréaliste, il est possible de mettre en place des attitudes simples et efficaces pour accompagner sa scolarité. Motivation, confiance, posture parentale… autant de leviers qui peuvent faire une vraie différence.
Encourager sa motivation
Souvent, les enfants en difficulté dans les apprentissages manquent non pas de capacité mais de motivation ou de disponibilité. Comme je l’ai évoqué dans un article précédent sur la motivation, pour l’aider à se motiver, votre enfant a besoin de sens, de confiance et d’autonomie.
Un enfant apprend mieux lorsqu’il comprend pourquoi il apprend et qu’il se sent capable de réussir.
L’accompagner avec intérêt et bienveillance
Profitez d’avoir les cahiers pour signature ou pour les devoirs pour prendre le temps de les regarder attentivement avec lui.
Attention, il ne s’agit pas de jouer à l’inspecteur des travaux finis et de remarquer chaque erreur ou chaque annotation de la maîtresse.
L’enjeu est de réaffirmer votre intérêt pour lui et son travail et de comprendre ses forces et ses faiblesses.
C’est le moment d’être à la fois exigeant, bienveillant et encourageant.
Prenez le temps de regarder avec lui les notions qu’il travaille en classe. Vous pouvez en profiter pour remarquer, s’il ne vous l’a pas dit, qu’il avait eu des difficultés sur tel ou tel point et de savoir si cela va mieux ou s’il a besoin d’aide.
C’est également l’occasion, si vous observez une baisse de régime, de lui dire que vous l’avez remarqué. Profitez-en pour comprendre les raisons de ce changement. Vous pouvez également réaffirmer votre exigence à condition toujours de le faire avec tact.
Prenez le temps de remarquer ses progrès quant à la tenue du cahier, à l’écriture. Faites-lui remarquer votre fierté pour sa réussite à la dictée que vous avez passé tant de temps à réviser ensemble.
Vous faire accompagner par la Maîtresse buissonnière
L’accompagnement de la scolarité de votre enfant est un sujet épineux ? Vous avez du mal à gérer ses difficultés et craignez que cela n’entache votre relation avec lui ?
🗝️ Contactez-moi et réfléchissons ensemble à une solution adaptée à votre situation.
FAQ - Réussite scolaire : les questions que se posent les parents
Vous êtes inquiets et vous n’êtes pas les seuls… C’est pourquoi je vous partage les questions qu’on me pose le plus fréquemment et mes réponses. Si vous ne trouvez pas votre bonheur, faites-moi part de vos questions, j’y répondrai avec plaisir.
Mon enfant doit-il être dans les premiers pour réussir ?
Non. Clairement, la réussite, et heureusement, ne se limite pas à un classement (dont l’intérêt est par ailleurs très discutable). Un enfant peut très bien réussir en progressant à son rythme, en comprenant ce qu’il apprend et en développant sa confiance.
Faut-il faire travailler davantage son enfant à la maison ?
Pas nécessairement. La qualité du travail compte davantage que la quantité. Des temps courts, réguliers et sans tension sont bien plus efficace que des séances de « bourrage de crâne » qui finissent bien souvent dans les cris, et qui risquent surtout de dégoûter l’enfant.
Comment aider un enfant qui manque de motivation?
Il est essentiel de redonner du sens aux apprentissages, de valoriser les efforts et de renforcer la confiance en soi. La motivation ne se décrète pas, elle se construit.
Les erreurs sont-elles inquiétantes ?
Non, au contraire. Bien sûr on aime les exercices réussis, les travaux sans la moindre rature, mais la vérité, c’est que les erreurs sont normales et bénéfiques. Elles sont indispensables pour apprendre. Elles permettent de comprendre, de s’ajuster, et donc de progresser.
Quand faut-il demander de l'aide ?
Si votre enfant montre des signes de mal-être, de décrochage ou de perte de confiance, c’est le signal. Il est important de ne pas rester seule et de se faire accompagner rapidement. Vous pouvez dans un premier temps aller à la rencontre de l’enseignant qui, a priori, est le mieux placer pour ça. Il connait votre enfant, ses points faibles mais aussi ses points forts. Il le connait dans l’apprentissage. N’oubliez pas que l’enseignant de votre enfant est votre allié, votre équipier dans la coéducation de votre enfant.
Dans un second temps, tournez-vous vers un spécialiste si vous, l’enseignant, le médecin, le jugez nécessaire : psychologue, orthophoniste, psychomotricienne…. Ou moi, si vous avez besoin d’y voir plus clair.
